Clases dirigidas en Cota

Fuimos a Abra con el fin de ayudar a unos niños academicamente, separandolos en varios grupos de tal manera que fuera mas facil manejarlos y hacer que se comportaran de manera adecuada.
Perteneci al grupo de ayuda de tareas en el cual ayude  a varios niños al mismo tiempo en diferentes materias como sociales, geografia, matematicas, español, etc.
Como teniamos que ayudar a varios niños al mismo tiempo, aprendi a que debia juntar a aquellos niños que eran del mismo salon y por lo tanto tenian las mismas tareas, y eso me ayudo a manejar el tiempo y ayudar a todos los niños eficientemente.


En este proyecto se cumplieron con los objetivos de CAS 2, 3 y 4.

Dia de las matematicas

Realizamos una actividad para primaria y pre-kinder, con motivo del dia de las matematicas en el colegio, en el cual, de manera dinamica, ayudamos a los ni;os a repasar  o reforzar sus conocimientos matematicos, y al mismo tiempo haciendo que ellos se divirtieran y pasaran un buen rato.


Aprendimos a ser mas organizados y tener la actitud correcta para controlar o hacer que los ni;os nos hicieran caso y que realizaran la actividad de manera adecuada. En otras palabras, tratamos de comportarnos correctamente frente a los ni;os debido a que practicamente nos tienen como un ejemplo o modelo a seguir. 


Los objetivos cumplidos en este proyecto se podrían decir que son los número 3 y 4.

Festival de Halloween

En este festival, a cada uno de los alumnos nos asignaron un trabajo o actividad. Mi trabajo fue un poco tedioso debido a que debía vender marca libros, sin embargo, no me estanqué en mi trabajo y tuve inclusive la capacidad de ayudar a otros amigos cuyas actividades se llevaban acabo cerca de donde debía vender los marca libros. Considero que contribuí con el entretenimiento del festival de halloween de mi colegio debido a que hice reír a otros niños . A parte de lograr vender algunos marca libros, también, en uno de mis recesos, tuve la oportunidad de meterme en la casa embrujada y asustar a mucha gente , lo cual hacía la casa embrujada aún más atractiva, colaborando así con el entretenimiento del festival. 
Creo que lo que se aprendió principalmente de este proyecto o actividad fue que es indispensable en algunas situaciones que parecen tediosas, como la de vender marca libros, usar un poco de lo que sería la creatividad que tenemos todos adentro. Esto se debe basicamente por le hecho de que tenemos innumerables cosas que hacer por el programa Ib, no teníamos el tiempo suficiente para planear algo para el festival de halloween del plantel, lo que causó que desafortunadamente no tuvieramos tiempo de comprar algún disfraz para esta actividad. Esto causó que optaramos por otras opciones como la de usar nuestra creatividad para crear disfraces, originales y buenos, sin necesidad de comprarlos. 
Cabe resaltar que esta tan mencionada creatividad también fue usada cuando estaba vendiendo los marca libros, por que debía hacer algo con el fin de atraer personas e hacer que las mismas se interesaran en la venta de este producto. 


En este proyecto yo desarrollé nuevas habilidades porque tuve que improvisar para atender a todas aquellas personas que querían comprar marca libros y me hablaban al mismo tiempo, entonces desarrollé diversas tácticas para hacerlo y al final del festival ya atendía a la gente mucho más rápido que al principio.


También diría que en el proyecto colaboré con otros compañeros cada vez que lo necesitaban y viceversa. 


Por todas las razones mencionadas anteriormente, y las descripciones dadas, puedo decir que en este proyecto cumplí con los objetivos de CAS  2,4 y 8. 

Proyecto de Rafting

Este proyecto de rafting se creó con el fin de que los nuevos estudiantes se integraran fácilmente con los antiguos estudiantes del colegio, siendo yo uno de éstos estudiantes antiguos. 

El proyecto se llevó a cabo en Piedmont, Italia, en la cual cabe resaltar que la gran mayoría de los estudiantes hacían este deporte extremo, si se puede considerar con ese nombre, por primera vez. Esto notablemente aumentó la tensión y los nervios entre nosotros y los estudiantes nuevos debido a que se veía un poco arriesgado meterse en ese río en el cual la corriente era significativamente rápida. En esta situación que todos consideramos como extraordinaria, debido a que no era algo que se hacía todos los días, nos separaron en grupos de aproximadamente 6 personas y cada uno de estos grupos iba a estar ubicado en una canoa diferente con su respectivo guía. 

Debo decir que el propósito principal de esta actividad, el cual era integrar a los estudiantes, se cumplió debido a que todos teníamos la necesidad de interactuar con estudiantes ya fueran desconocidos o conocidos por nosotros, porque sin comunicación entre los integrantes de cada canoa, la misma se podría hundir o simplemente alguien ocupandola podría salir lastimado por falta de comunicación.

También cabe resaltar que como resultado de timidez al principio del proyecto, entre los estudiantes, hubo diversos acontecimientos como la caída de ciertos alumnos y profesores al chocar con una roca del río y cuando una canoa se volteó. Sin embargo, esto nos ayudó a integrarnos mas, irónicamente, debido a que en el autobús de vuelta a Milán, todos recordábamos los acontecimientos accidentales burlándonos de estos, es decir, molestando a aquellos que estaban involucrados en los mismos. Esto nos ayudó notablemente a integrarnos con los nuevos compañeros y así, este proyecto, teniendo éxito.

En cuanto a los objetivos de CAS que se cumplieron en este proyecto se podría decir que fueron los objetivos 1,2,4 y 8. 

Intro

• "El programa Creatividad, Acción y Servicio (CAS) es un elemento fundamental del programa en el que se otorga especial importancia a la vida fuera del ámbito meramente académico, sirviendo de contrapeso al trabajo de clase.
• La creatividad se interpreta en un sentido amplio, a fin de incluir una amplia variedad de actividades artísticas así como la creatividad demostrada por los alumnos en el diseño e implementación de proyectos de servicio.
• La acción no sólo incluye la participación en deportes de forma individual y en equipo, sino también en expediciones y en proyectos a nivel local e internacional. 
• El servicio incluye una serie de actividades de servicio a la comunidad. Se podrían citar como ejemplos de éstas la ayuda a niños con necesidades especiales, visitas a hospitales o trabajo con refugiados o personas sin hogar."    http://www.ibo.org/es/diploma/curriculum/core/cas/

 

El programa consiste básicamente consiste en cumplir ocho objetivos principalmente durante su realización. Estos objetivos son:

1. Adquirir una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento.

2. Emprender nuevos desafíos.

3. Proponer y Planificar actividades.

4.Trabajar en colaboración con otras personas.

5. Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

6. Participar en actividades y proyectos sobre temas de importancia global.

7. Considerar las implicaciones éticas de mis acciones.

8. Desarrollar nuevas habilidades.