Proyecto Jardín Los Paisitas en Ciudad Bolívar

El Jardín los Paisitas es un jardín del Bienestar Familiar, en el cual, considero, llevé acabo mi proyecto más grande de CAS.

A este jardín fui durante aproximadamente 1 mes y medio o 2 meses por lo que de verdad mostré mucho compromiso y perseverancia con los niños del jardín y sus docentes, a pesar de la lejanía de este lugar y de realizar viajes en bus de unas 2 horas.

Una de las actividades más relevantes de este proyecto y que podría considerar como nuevas es la de sembrar plantas con los niños y enseñarles la importancia de cuidar el planeta. Sembramos aproximadamente unas 20 plantas que hoy en día se encuentran creciendo en el patio del jardín. Los niños mostraron ser más juiciosos y mas nobles que los del Jardín de Ciudad Salitre, esto tal vez se debe por los bajos recursos económicos que estos tenían con respecto a los de ciudad salitre.

El hecho de que los niños del Jardín los Paisitas fueran de bajos recursos económicos me llevó a tomar medidas como recolectar ropa y comida para ellos. En otras palabras, comencé a mandar cartas a diversos conocidos en los cuales se expresaba la necesidad de los niños del jardín y las formas en las que ellos podían colaborar mediante diversas donaciones. Logré recolectar ropa durante aproximadamente 2 semanas y luego llevársela a los niños los cuales se encontraban con una alegría indescriptible al tener ropa y juguetes nuevos.

Cabe resaltar que a estos niños también les dí clases de italiano e inglés, y también hice torneos de fútbol. Me amañé tanto a estos niños que ya no veía más esto como un proyecto sino como parte de mi vida, debido a que muchos de ellos ya eran mis amigos, yo les cogí cariño y viceversa.

Un día importante que pasé con ellos fue el día de la independencia de Colombia en el cual tuve que subir con ellos a una parte un poco más peligrosa de Ciudad Bolívar en donde los niños se reunirían con otros jardines y cantarían el himno. Todo salió perfecto como se esperaba, y los niños aprendieron un poco también de la historia de Colombia, debido a algunos cuentos que les decían algunos policías que se encontraban en la zona narrando así cómo ocurrió la independencia de nuestro país.

Este proyecto fue tan exitoso y los niños me tenían tanto cariño que celebraron mi cumpleaños preparándome una fiesta sorpresa, eso notablemente me da satisfacción porque siento que de verdad afecté sus vidas de manera significativa y que no se olvidarán de mí con facilidad.

Podría decir que los objetivos de CAS cumplidos en este proyecto fueron  3, 5, 6 y 7.

Proyecto Jardín Ciudad Salitre

Este proyecto lo realicé durante vacaciones, es decir, fue un proyecto totalmente ajeno al colegio. Al principio fue un poco agotador debido a que, como todos sabemos, los niños tienen una energía increíble y prácticamente los primeros días que iba al jardín me dejaban cuidándolos tan sólo en los recreos y compartir con ellos durante este intervalo de tiempo. Al ser tan corto, este intervalo de tiempo, opté por hacer que le recreo fuera diferente y no simplemente unos niños jugando a lo de siempre con otros. Por eso decidí uno de esos días llegar a mi casa y planear un campeonato de fútbol con los niños, ya que el fútbol me apasiona tanto, y no sólo a mí sino al parecer a nivel nacional e internacional. 

Cuando fui al jardín al día siguiente, al principio fue un poco difícil hacer que los niños me hicieran caso así que necesité un poco de la ayuda de las profesoras del mismo. 

Cuando por fin logré realizar esta actividad, los niños se divirtieron y yo también, logrando que éstos se sintieran mucho más cómodos con mi presencia e inclusive que me cogieran cariño. 

Luego que logré tener la confianza de los niños decidí darles clases de inglés y de italiano básicas, en las cuales aunque seguramente no hablarán los idiomas perfectamente gracias a mí, debido a que les enseñé lo básico, por lo menos tendré la gran satisfacción de que se acordarán aunque sea de algunas pocas palabras en alguno de los dos idiomas, y eso me enorgullece un poco. Sobre todo porque seguramente alguno de los niños habrá llegado a su casa comentándole a sus padres que habían aprendido una nueva palabra.

Con esto puedo decir que logré realizar el proyecto eficientemente debido a que no sólo me trajo satisfacción a mí, sino que los niños también aprendieron algo nuevo en su vida. 

Los objetivos de CAS cumplidos en este proyecto podría decir que son los número 3 y 5. 

Clases dirigidas en Cota

Fuimos a Abra con el fin de ayudar a unos niños academicamente, separandolos en varios grupos de tal manera que fuera mas facil manejarlos y hacer que se comportaran de manera adecuada.
Perteneci al grupo de ayuda de tareas en el cual ayude  a varios niños al mismo tiempo en diferentes materias como sociales, geografia, matematicas, español, etc.
Como teniamos que ayudar a varios niños al mismo tiempo, aprendi a que debia juntar a aquellos niños que eran del mismo salon y por lo tanto tenian las mismas tareas, y eso me ayudo a manejar el tiempo y ayudar a todos los niños eficientemente.


En este proyecto se cumplieron con los objetivos de CAS 2, 3 y 4.

Dia de las matematicas

Realizamos una actividad para primaria y pre-kinder, con motivo del dia de las matematicas en el colegio, en el cual, de manera dinamica, ayudamos a los ni;os a repasar  o reforzar sus conocimientos matematicos, y al mismo tiempo haciendo que ellos se divirtieran y pasaran un buen rato.


Aprendimos a ser mas organizados y tener la actitud correcta para controlar o hacer que los ni;os nos hicieran caso y que realizaran la actividad de manera adecuada. En otras palabras, tratamos de comportarnos correctamente frente a los ni;os debido a que practicamente nos tienen como un ejemplo o modelo a seguir. 


Los objetivos cumplidos en este proyecto se podrían decir que son los número 3 y 4.

Festival de Halloween

En este festival, a cada uno de los alumnos nos asignaron un trabajo o actividad. Mi trabajo fue un poco tedioso debido a que debía vender marca libros, sin embargo, no me estanqué en mi trabajo y tuve inclusive la capacidad de ayudar a otros amigos cuyas actividades se llevaban acabo cerca de donde debía vender los marca libros. Considero que contribuí con el entretenimiento del festival de halloween de mi colegio debido a que hice reír a otros niños . A parte de lograr vender algunos marca libros, también, en uno de mis recesos, tuve la oportunidad de meterme en la casa embrujada y asustar a mucha gente , lo cual hacía la casa embrujada aún más atractiva, colaborando así con el entretenimiento del festival. 
Creo que lo que se aprendió principalmente de este proyecto o actividad fue que es indispensable en algunas situaciones que parecen tediosas, como la de vender marca libros, usar un poco de lo que sería la creatividad que tenemos todos adentro. Esto se debe basicamente por le hecho de que tenemos innumerables cosas que hacer por el programa Ib, no teníamos el tiempo suficiente para planear algo para el festival de halloween del plantel, lo que causó que desafortunadamente no tuvieramos tiempo de comprar algún disfraz para esta actividad. Esto causó que optaramos por otras opciones como la de usar nuestra creatividad para crear disfraces, originales y buenos, sin necesidad de comprarlos. 
Cabe resaltar que esta tan mencionada creatividad también fue usada cuando estaba vendiendo los marca libros, por que debía hacer algo con el fin de atraer personas e hacer que las mismas se interesaran en la venta de este producto. 


En este proyecto yo desarrollé nuevas habilidades porque tuve que improvisar para atender a todas aquellas personas que querían comprar marca libros y me hablaban al mismo tiempo, entonces desarrollé diversas tácticas para hacerlo y al final del festival ya atendía a la gente mucho más rápido que al principio.


También diría que en el proyecto colaboré con otros compañeros cada vez que lo necesitaban y viceversa. 


Por todas las razones mencionadas anteriormente, y las descripciones dadas, puedo decir que en este proyecto cumplí con los objetivos de CAS  2,4 y 8. 

Proyecto de Rafting

Este proyecto de rafting se creó con el fin de que los nuevos estudiantes se integraran fácilmente con los antiguos estudiantes del colegio, siendo yo uno de éstos estudiantes antiguos. 

El proyecto se llevó a cabo en Piedmont, Italia, en la cual cabe resaltar que la gran mayoría de los estudiantes hacían este deporte extremo, si se puede considerar con ese nombre, por primera vez. Esto notablemente aumentó la tensión y los nervios entre nosotros y los estudiantes nuevos debido a que se veía un poco arriesgado meterse en ese río en el cual la corriente era significativamente rápida. En esta situación que todos consideramos como extraordinaria, debido a que no era algo que se hacía todos los días, nos separaron en grupos de aproximadamente 6 personas y cada uno de estos grupos iba a estar ubicado en una canoa diferente con su respectivo guía. 

Debo decir que el propósito principal de esta actividad, el cual era integrar a los estudiantes, se cumplió debido a que todos teníamos la necesidad de interactuar con estudiantes ya fueran desconocidos o conocidos por nosotros, porque sin comunicación entre los integrantes de cada canoa, la misma se podría hundir o simplemente alguien ocupandola podría salir lastimado por falta de comunicación.

También cabe resaltar que como resultado de timidez al principio del proyecto, entre los estudiantes, hubo diversos acontecimientos como la caída de ciertos alumnos y profesores al chocar con una roca del río y cuando una canoa se volteó. Sin embargo, esto nos ayudó a integrarnos mas, irónicamente, debido a que en el autobús de vuelta a Milán, todos recordábamos los acontecimientos accidentales burlándonos de estos, es decir, molestando a aquellos que estaban involucrados en los mismos. Esto nos ayudó notablemente a integrarnos con los nuevos compañeros y así, este proyecto, teniendo éxito.

En cuanto a los objetivos de CAS que se cumplieron en este proyecto se podría decir que fueron los objetivos 1,2,4 y 8. 

Intro

• "El programa Creatividad, Acción y Servicio (CAS) es un elemento fundamental del programa en el que se otorga especial importancia a la vida fuera del ámbito meramente académico, sirviendo de contrapeso al trabajo de clase.
• La creatividad se interpreta en un sentido amplio, a fin de incluir una amplia variedad de actividades artísticas así como la creatividad demostrada por los alumnos en el diseño e implementación de proyectos de servicio.
• La acción no sólo incluye la participación en deportes de forma individual y en equipo, sino también en expediciones y en proyectos a nivel local e internacional. 
• El servicio incluye una serie de actividades de servicio a la comunidad. Se podrían citar como ejemplos de éstas la ayuda a niños con necesidades especiales, visitas a hospitales o trabajo con refugiados o personas sin hogar."    http://www.ibo.org/es/diploma/curriculum/core/cas/

 

El programa consiste básicamente consiste en cumplir ocho objetivos principalmente durante su realización. Estos objetivos son:

1. Adquirir una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento.

2. Emprender nuevos desafíos.

3. Proponer y Planificar actividades.

4.Trabajar en colaboración con otras personas.

5. Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

6. Participar en actividades y proyectos sobre temas de importancia global.

7. Considerar las implicaciones éticas de mis acciones.

8. Desarrollar nuevas habilidades.